Schulen

Ohne erhobenen Zeigefinger.

Jugendliche nutzen ihr Smartphone im Schnitt 231 Minuten am Tag (JIM-Studie 2025). Verbote ändern daran wenig. Ich arbeite mit Klassen daran, wie sich der eigene Umgang beobachten und nachhaltig verändern lässt - mit den Ansätzen der Lernenden, nicht gegen sie.

Impression: Schulhof, Jugendliche von hinten

Ab Jahrgang 7

Impulsvortrag für Klassen

60 bis 90 Minuten für eine Jahrgangsstufe oder Aula-Veranstaltung. Zahlen, Selbsttest, Diskussion - die Schülerinnen und Schüler reden, ich moderiere.

HALBER ODER GANZER

Projekttag

Ein Tag mit einer Klasse oder Übungsgruppe: Eigene Nutzung dokumentieren, Übungen ohne Gerät, Austausch in Kleingruppen, am Ende eine Klassenvereinbarung, die die Lernenden selber formulieren.

Erwachsene

Kollegium & Elternabend

Für Lehrkräfte und Eltern: Was aus der Forschung belegt ist, was nicht, und wie Erwachsene glaubwürdig bleiben, wenn sie selbst am Gerät hängen.

Preise gibt es auf Anfrage. Für Schulen mit knappem Budget finden wir eine Lösung - fragen Sie einfach.

Worauf es dabei ankommt

Keine Panikmache Ich arbeite mit belegten Zahlen und benenne, wo die Forschung uneindeutig ist. Jugendliche merken sofort, wenn übertrieben wird.

Nicht-therapeutisch Das Angebot ist ein pädagogischer Impuls, keine Behandlung. Bei ernsten Problemlagen verweise ich an die zuständigen Stellen.

Anschlussfähig Das Ergebnis ist etwas, mit dem die Klasse weiterarbeiten kann: eine Vereinbarung, ein Selbstversuch, ein Termin zur Nachbesprechung.

Orientierung an der aktuellen Lebenswelt der Lernenden Tagesaktuelle Trends werden erwähnt, sodass sich die Kinder und Jugendlichen verstanden und in ihrer Welt abgeholt fühlen.

Infoblatt für die Schulleitung

Eine Info-Seite mit Inhalten, Ablaufplan und Angeboten, die sich intern weiterleiten lässt.

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